狗好烫好满小说,智慧树知到人力资源管理-基于创新创业视角答案单元测试答案


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原标题:智慧树知到人力资源管理-基于创新创业视角答案单元测试答案

智慧树知到人力资源管理-基于创新创业视角答案单元测试答案

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?2018智慧树人力资源管理-基于创新创业视角最新满分答案知到人力资源管理-基于创新创业视角答案

第一章

题目

答案

根据课程内容,下列关于“创新”与“创业”之间关系的表述,的是( )

创新是创业的特征

根据课程内容,“创新”包含( )

以上各项均是

根据课程内容,下列关于“一万小时定律”看法,较为准确的是( )

简单重复下的一万小时练习,往往无法进步,进而成功

根据管理决策过程相关内容,《战国策·魏策四》中“犹至楚而北行也”的行为,属于( )层面的决策失误

根据人力资源管理目标相关内容,“人尽其才,才尽其用”属于( )目标

人力资源管理的小目标

根据西方人性假设理论,“人的一切行为都是为了最大限度满足自己的私利,工作目的只是为了获得经济报酬”,属于( )

经济人假设

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第二章单元测试

1

根据组织战略理论,“企业强调以低单位成本为用户提供低价格的产品,获得市场占有率,实现企业发展”,属于( )

A. 低成本战略

B. 差异化战略

C. 参与式战略

D. 领先式战略

2

根据影响人力资源规划因素相关内容,“在华日本公司乐天和东芝都采取了民族中心的人力资源管理模式”,属于( )

A. 政治因素

B. 经济因素

C. 社会文化因素

D. 科技因素

3

根据人力资源需求预测相关内容,“根据以往的经验对未来人力资源需求进行预测”,属于( )方法

A. 工作负荷分析

B. 统计预测

C. 德尔菲

D. 经验预测

4

根据课程内容,若将唐玄奘西天取经一事看作是使命、愿景与战略的集合,“西天取经的状态”属于( )范畴

A. 价值观

B. 使命

C. 战略

D. 愿景

5

下列各项叙述中,属于人力资源规划作用的是( )

A.

满足企业总体战略发展要求

B.

促进人力资源管理的开展

C.

协调人力资源管理的各项计划

D.

其余各项均是

6

根据课程“勤奋的三个层次”相关内容,最高层次的勤奋是( )

A. 战术的勤奋

B. 方法的勤奋

C. 战略的勤奋

D. 技术的勤奋

第三章单元测试

1

( )是所有人力资源管理的基础

A. 工作分析

B. 人力资源战略

C. 人力资源规划

D. 人员招聘

2

根据课程内容,( )是工作中不能再分解的最小动作单位

A. 工作单元

B. 工作要素

C. 工作职责

D. 岗位要求

3

根据课程内容,下列关于“职业”和“事业”及其关系的辨析,不的是( )

A. 花费时间工作仅为了生活,就是职业

B. 花费时间工作不止为了生活,还为了理想,就是事业

C. 职业是事业的低级层次,事业是职业的高级层次

D. 职业和事业没有什么差别,二者是可以通用的工作分析术语

4

根据课程内容,组织开展工作分析时通常要从( )角度进行考量

A. 谁来做(WHO)

B. 做什么(WHAT)

C. 谁是顾客(WHOM)

D. 其他各项均是

5

下列叙述中,不属于问卷调查法优点的是( )

A. 规范,有利于计算机进行信息处理

B. 收集信息速度快,成本低

C. 调查深入

D. 方便,可随时安排调查

6

岗位设置的基本原则是( )

A. 最低数量原则

B. 成本最低原则

C. 因事设岗原则

D. 因人设岗原则

第四章单元测试

1

大学招聘一般集中在年底十二月份到次年三、四月份,或早或迟都会影响招聘效果”,属于招聘的( )原则

A. 恰当时间

B. 恰当来源

C. 恰当人选

D. 恰当范围

2

根据招聘方法相关内容,“在单位出现职务空缺后,从单位内部选择合适的人选来填补这个位置”,属于( )

A. 内部招聘

B. 外部招聘

C. 工作轮换

D. 内部调配

3

根据招聘方法相关内容,“从组织外部招聘德才兼备的能人加盟进来”,属于( )

A. 内部招聘

B. 外部招聘

C. 工作轮换

D. 内部调配

4

下列描述中,不属于内部招聘缺点的一项是( )

A. 可能造成内部矛盾

B. 容易造成“近亲繁殖”

C. 影响组织内部员工的积极性

D. 选材范围受限,可能会影响招聘质量

5

根据招聘评估相关内容,录用人数与计划招聘人数之比称为( )

A. 选择比

B. 录用比

C. 招聘完成比

D. 录用成功比

6

关于发布广告,下列描述不的是( )

A. 广告是内部招聘最常用的方法之一

B. 有广泛的宣传效果,可以展示单位实力

C. 发布广告时要注重广告媒体的选择和广告内容的设计

D. 工作空缺的信息发布迅速,能够在短时间内传达给外界

第五章单元测试

1

根据课程内容,人员筛选是根据组织战略选择出最( )的人选

A. 优秀

B. 恰当

C. 合格

D. 卓越

2

根据员工遴选相关内容,“将每一选择步骤视为一淘汰关卡,随着选择工作的进展,候选人数逐渐减少,选择目标逐步集中”,属于( )

A. 逐步筛选淘汰模式

B. 直接淘汰模式

C. 间接淘汰模式

D. 指定淘汰模式

3

人们喜欢招选与自己类似但比自己“小”的人为自己的下属,指的是( )

A. 俄罗斯套娃效应

B. 晕轮效应

C. 首因效应

D. 近因效应

4

当认知者对一个人的某种特征形成好或坏的印象后,他还倾向于据此推论该人其他方面的特征,指的是( )

A. 顺序效应

B. 对比效应

C. 晕轮效应

D. 俄罗斯套娃效应

5

根据课程内容,“根据企业工作分析与人力资源规划,选择最恰当的人”,属于遵循人员录用的( )原则

A. 因事择人

B. 任人唯贤

C. 用人不疑,疑人不用

D. 奖励与惩罚相结合

6

以下关于各种面试方法的比较,说法错误的是( )

A. 结构化优势在于采用同样的标准化的方式结构具有可比性,有利于人员的选拔

B. 情景面试试题来源于工作,模拟实际工作场景,反应工作要求

C. 非结构化面试效果好坏与主考官的经验和技术水平没有太大关系,信度和效度较好

D. 小组面试会给求职者增加额外的压力

第六章单元测试

1

根据课程内容,零售业发展的第一个阶段是( )

A. 赶集赶圩阶段

B. 一铺养三代阶段

C. 百货商场阶段

D. 沃尔玛阶段

2

根据课程内容,零售业发展的最新阶段是( )

A. 沃尔玛阶段

B. 百货商场阶段

C. 城市综合体阶段

D. 电商阶段

3

根据企业培训开发战略相关内容,与企业外部成长战略相对应的是( )

A. 对下岗的员工进行再就业技能培训

B. 对内部传统业务技能进行培训

C. 进行创新技能培训

D. 进行跨文化背景技能培训

4

根据课程内容,京东认为的“铁”型员工指的是( )

A. 个人能力较弱,但价值观及个人目标与组织完全一致

B. 个人能力很强,但价值观及个人目标与组织不一致

C. 个人能力很强,价值观及个人目标与组织高度一致

D. 个人能力较强,价值观及个人目标与组织高度一致

5

下列关于“培训”与“开发”关系辨析,不的是( )

A. 培训的时间短,开发的时间长

B. 培训的阶段性比较清晰

C. 培训的内涵比开发的内涵大

D. 培训现在,开发未来

6

在培训与开发的过程中,存在的误区是( )

A. 新晋的员工肯定会胜任工作

B. 流行什么,我们就培训什么

C. 在培训的时候,高管不参加

D. 其他各项均是

第七章单元测试

1

根据课程内容,“认为世界上的各种关系都建立在金钱的基础上,何种工作收益高就从事何种工作”的一类人属于( )

A. 经济型职业锚

B. 政治型职业锚

C. 理性型职业锚

D. 自我实现型职业锚

2

根据课程内容,“以权力地位为中心,强调权力的获取和影响力,追求职位带来的荣耀与权力带来的优越感”的一类人属于( )

A. 经济型职业锚

B. 自由型职业锚

C. 政治型职业锚

D. 理性型职业锚

3

在职业发展的第一个阶段即工作准备阶段,我们应该做的准备有( )

A. 确定职业取向

B. 接受一套系统的教育

C. 形成自己的职业发展观念

D. 其他各项均是

4

职业生涯管理的内在影响因素不包括( )

A. 自己的知识

B. 自己的身体状况

C. 朋友的影响

D. 职业偏好

5

职业生涯管理的外在影响因素不包括( )

A. 国家政策

B. 职业锚

C. 家庭所带来的影响

D. 朋友和同龄群体的影响

6

对员工职业生涯设计负主要责任的是( )

A. 主管人员

B. 同事

C. 企业

D. 员工本身

第八章单元测试

1

( )包括保健与激励两大因素,认为只有激励因素才能够给人们带来满意感,而保健因素只能消除人们的不满,但不会带来满意感

A. 成就需要理论

B. 需求层次理论

C. 双因素理论

D. ERG理论

2

根据马斯洛需求层次理论,下列选项中属于利用人的安全需求进行创业的是( )

A. 微信

B. Facebook

C. 婚庆礼仪公司

D. 保镖公司

3

根据马斯洛需求层次理论,开办婚庆礼仪公司是利用人的( )进行创业

A. 安全需求

B. 生理需求

C. 受人尊重的需求

D. 社交的需求

4

根据公平理论相关内容,“同一组织内部同事所得的薪酬相互比较时具有的公平性”属于( )

A. 外部公平

B. 内部公平

C. 自我公平

D. 他人公平

5

根据公平理论相关内容,当员工感到不公平时,他们可能( )

A. 改变自己的投入

B. 改变自己的产出

C. 歪曲对自己的认知

D. 以上各项均有可能

6

根据赫兹伯格的双因素理论,以下哪项属于保健因素( )

A. 工作富有成就感,工作成绩能得到社会的认同

B. 工作本身具有挑战性,负有重大的责任

C. 良好的工作环境

D. 在职业上能得到发展和成长机会

第九章单元测试

1

根据课程内容,“扁鹊见魏文王”典故中,扁鹊认为自己之所以声名远扬是因为自己能治好病入膏肓的人,但对其身体有较大损伤,对应的组织绩效类型是( )

A. 全面、正面的绩效

B. 对组织有损害的绩效

C. 对组织有大损害的绩效

D. 对组织而言可有可无的绩效

2

根据课程内容,“扁鹊见魏文王”典故中,扁鹊认为其大哥之所以默默无闻是因为他能够预防疾病,保证来访者一辈子平平安安。对应的组织绩效类型是( )

A. 全面、正面的绩效

B. 对组织有损害的绩效

C. 对组织有大损害的绩效

D. 对组织而言可有可无的绩效

3

根据全面绩效管理目标的相关内容,行为导向性目标指的是( )

A.

区别出企业员工谁干得好,谁干得不好

B.

引导员工积极向上,努力学习,努力工作

C.

找出员工存在的不足,并加以培训

D.

其他各项均不是

4

根据课程内容,一般鼓励企业绩效公开,利于员工之间互相比较,促进共同进步,体现了全面绩效管理( )的设计原则

A. 公开与开放

B. 可靠性与准确性

C. 可行性与实用性

D. 定期化与制度化

5

根据目标管理相关内容,目标管理的核心是( )

A. 让员工自己当老板,自己管理自己

B. 绩效管理导向

C. 严格考评

D. 奖罚分明

6

根据关键指标法相关内容,下列关于其优点的叙述不的是( )

A. 目标明确,有利于公司战略目标的实现

B. 有利于组织利益与个人利益达成一致

C. 针对所有岗位都适用

D. 提出了客户价值理念

第十章单元测试

1

根据课程内容,福利属于( )

A. 基本薪酬

B. 可变薪酬

C. 直接薪酬

D. 间接薪酬

2

根据课程内容,下列不属于影响报酬系统外部因素的是( )

A.

政策法规

B.

劳动力市场

C.

企业的文化

D.

当地的经济发展状况

3

根据课程内容,下列不属于影响报酬系统内部因素的是( )

A. 企业的发展阶段

B. 员工的学历

C. 企业的文化

D. 当地的经济发展状况

4

根据课程内容,下列叙述中属于津贴特点的一项是( )

A. 只将艰苦或特殊的环境作为衡量的唯一标准

B. 比其它报酬形式具有更强的灵活性和针对性

C. 具有集体性、均等性等特点

D. 不仅将艰苦或特殊的环境作为衡量的标准,还与员工绩效挂钩

5

根据课程内容,常用的工资调查方法是( )

A.

委托调查公司

B.

企业自行调查

C.

企业间相互交流信息

D.

其他各项均是

6

下列关于宽带薪酬设置的表述,不的是( )

A. 传统行业的工资结构中,带宽较小

B. 企业文化中的平均主义倾向越强烈,那么工资结构中的带宽也就越小

C. 职位的价值差异性越大,带宽也就越大

D. 非传统行业的工资结构中,带宽较小

第十一章单元测试

1

( )来源强调靠领导权力来自于自己的努力与奋斗、领导者的意志和强制性权威

A. 传统的权力

B. 法定的权力

C. 超人的权力

D. 奖赏的权力

2

春秋战国李斯“人生如鼠,非在仓即在厕”的典故很好得诠释了成就领导的( )要义

A. 素质论

B. 环境论

C. 管理方格理论

D. 连续统一理论

3

根据成就领导的素质论者约翰·麦克斯弗尔的观点,以下哪类人成为领导的几率最大( )

A. 评价一个人的天赋

B. 充满力量的个性

C. 优秀的人际关系

D. 自律

4

根据领导理论与领导力的相关内容,以下关于“领导”与“管理”关系叙述错误的一项是( )

A. 领导的低级境界是管理

B. 管理的高级境界是领导

C. “领导”与“管理”是两个完全不同的管理学概念,不能混为一谈

D. “领导”与“管理”之间关系密切,不能够完全区分开来谈

5

在下列关于权力相关理论给我们带来的启示中,不的一项是( )

A. 我们要确保所获取的权力是合法的

B. 在合法的前提下,可以不择手段得获取权力,必要时违背公序良俗也未尝不可

C. 公司领导要慎用强制权,过度使用强制权可能会引起“民愤”

D. “在其位谋其政”,切忌在自己的认知盲区滥用自己的专家权

6

根据课程内容,下列叙述中符合“彼得原理”要义的是( )

A. 每位领导者都将被晋升到不自己不能胜任的阶层

B. 多位贵人的共同提拔,可能产生乘数提拔效应

C. 所谓的进步,就是以一件麻烦的事替换另一件麻烦的事

D. 任何以善始者必定恶终

今天给大家分享的是知到和智慧树的【人力资源管理-基于创新创业视角】这些答案

都是我在【 xuanxiu365.com】查到的好啦不多说啦请看完整答案,感觉好的

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