小米官网www.mi.com,原创五莲老师体罚学生被顶格处理依据何在,学生将保送一中公平何在


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原标题:五莲老师体罚学生被顶格处理依据何在,学生将保送一中公平何在

五莲二中杨老师因体罚学生受两次重罚,公平吗?其逃课学生家长提出孩子低分保送五莲一中,一中该收吗?这是否破坏了教育公平?相信每一个心存正义的人都能义正言辞的抗议:这绝不公平!从两次重罚杨老师到当地教体局毫无原则的受家长无礼要求的胁迫,如果再加上保送五莲一中,这每一件事都充满了不公平,严重的破坏了教育公平!

一、杨老师多年来教学成绩突出,对学生认真负责,体罚学生是因为学生先迟到后不服管教又逃课,性质恶劣,可谓事发有因,挑衅老师的底线,而体罚只是令学生脸、颈、腿部红肿,伤情不重,两次重罚杨老师,完全抹杀一个优秀教师多年来为教育做出的贡献,实为教育界之大损失,极其不公平。

五莲二中杨老师,名牌大学毕业,自任教以来,16年的班主任生涯,所带班级年年优秀,仅今年中考前10名学生中就有4名出自杨老师所带班级,他的学习委员多名是五莲高考状元,被一流名校所录取。

她用自己的青春和坚守,用自己的认真责任和努力拼搏得到山东省教育部门的认可,得到日照市教育部门的认可,更得到五连教育部门和广大家长和学生的认可——“山东省艺术教育先进个人”“日照市优秀班主任”“五莲县优秀教师”“巾帼岗位明星”这些称号,对一个普通一线教师意味着什么?也许只有一线教师才明白,这些意味着一个老师的血和汗,意味着她对教育的无限热情和强烈的责任心,意味着十六年来没日没夜的辛勤工作……

然而这一切一切的荣誉见证于2019年4月19日的一次体罚逃课学生而嘎然而止,退一万步说,杨老师体罚两名逃课的学生,恰是极其负责任的表现,是没有放弃有错学生的表现,虽然体罚不对,但并末致伤残,于情于理,第一次的重罚已然起到警示作用,而第二次追加的重罚令人费解,难道在此期间杨老师又犯了同样的错误,屡教不改?如果不是的话,追加重罚,依据不明,公平难现,既有悖常理,又葬送了一位优秀教师,更寒了全体教师的心。

二、杨老师违反职业道德,应该按《中小学教师违反职业道德行为处理办法》来处理,然而在对杨老师的处罚,按此《处理办法》来看,实现难以体现公平公正:

1、扣发一年绩效不妥,因为绩效工资是对老师一年来的工作业绩进行考核的结果,是对老师付出一年辛勤工作的肯定,杨老师班级优秀的中考成绩恰 恰说明杨老师的工作认真负责,兢兢业业,理应领到自己的绩效工资。

在教育部印发的《违反职业道德行为处理办法》中,处分包括警告、记过、降低岗位等级或撤职、开除,而且即使是降低岗位等级或撤职也是有期限的,要视情节轻重给予一定的观察期限,在留用察看期间表现良好的应该给予解除处罚。

原文件如下图所示,在所有的处理中,小徐老师并没有看到可以扣发“绩效工资”的处理办法。这也充分说明了“绩效工资”是教师工作成绩和教学效果的奖励工资,跟突发事件的处理不搭边。因此有失公平。

二、责令五莲二中不得与杨老师签订聘用合同,这一处罚过于来历,有失公允,首先杨老师体罚学生事出有因,虽方法不当但行的是教育之良苦用心,当地教育部门不分青红皂白,给予杨老师“顶格”重罚,难道杨老师管教违纪学生的行为已引起公愤?造成严重社会影响?性质恶劣到了非一棍打死的地步?

从近日来的事情传播和公众的议论来看,理解支持杨老师的人占绝大多数,为什么当地教育局就不能理解,顶格处理实属不公。

况且从两次重罚的时间和程序来看,请问这种处分是杨老师所在学校提议的吗?如上图所示,教育部《关于教师违反职业道德的处理办法》中明确提出要公正公平,视情节危害程度来定性,且要征询学校老师、家长、学生等多方面的意见,听其申诉。然而五莲教育部门在作出处罚决定前,有没有听取当事人教师,学校教师,学校家长和学生等等各方面的意见和建议?据五莲二中的其他教师反应,他们对此处罚非常惊讶,难以接受,非常寒心,可见对杨老师的处罚有失公平,如果当地教育部门能广泛听取该校其他老师,家长和学生的呼声,也不至于做出“顶格处理”的决定,这不是乱用职权是什么?

三、将杨老师纳入当地信用信息系统“黑名单”,这一处罚更是无厘头,荒唐至极,而且从《关于教师违反职业道德的处理办法》中并没有显示可以这样操作,因此这一处罚最不公平。

四、据网络知情人士和相关媒体爆料,当事学生家长要求将中考没有考入五莲一中的学生保送一中,如果当地教育局答应此要求,则有违中考人才选拔的公平公正性,难以服众。

一直以来,维持教育公平的唯一原则就是中考、高考,所有学生无论富贵与贫穷,无论长相美与丑,大家凭实力分数一较高下,到达录取分数自然录取,然而,如果因为家长的不依不饶,胡搅蛮缠就可以“碰瓷”“讹”进五莲一中,这将给社会带来什么影响,这对其他参加考试凭分数进入一中的学生而言,公平何在?而且又给一些心术不正的不良分子树立怎样的榜样?这样一来,哪个老师还敢管学生,恐怕不小心碰学生一手指头,都会有人想办法讹点实利过去,这样的教育还怎么进行?

据网上传闻,这两名学生现在已经因此事保送五莲一中了,如果真的是这样,小徐老师认为这是五莲教育的悲哀,这是当地教育主管部门无能的表现,人们有权要求更高一级部门介入彻查此事,到底要看一看令当地教育部门毫无原则的妥协退让的学生家长到底是何方神圣,当地教育部门又是以何为依据,做出这一系列不公不正的处理的?

(文:指尖教育帝国;图:网络)

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