祖孙之伦 16,四川省乐山市高中2020届第二学期期末考试


祖孙之伦 16
祖孙之伦 16

原标题:四川省乐山市高中2020届第二学期期末考试

新题速递

送福利啦!

高分备考资料来了!

临近高考,很多同学想要高质量模拟题和学习资料。考虑到大家的需求,高考语文开设了一个新栏目,每日上传一套最新模拟题(无水印),供需要的同学下载。

为方便同学们下载试卷,现将每日套卷word版本汇总整理于“谢明波语文网校”,网址是www.xiemingbo.com,需要下载word版的同学可以电脑浏览器打开网址www.xiemingbo.com,点击“发现课程”,加入「新题速递课」,自行下载即可。

语文参考答案及评分意见

一、现代文阅读(36分)

(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)

1.B(A.判断错误;C.“之”指代不明;D.原文无此意)

2.A(重点在于分析“重大美术创作”)

3.D(原文说的是“站在责任和担当的角度……重大历史题材美术创作工程应该更有所作为”)

(二)实用类文本阅读(本题共3小题,12分)

4.D(“是解决住房租赁问题的根本措施”,无中生有。

5.C(据图,上海从2016年倒2018年有小幅下降。

6.①监管好租金贷,促使其逐步走向完善;②打破户籍限制,使住房福利政策更全面惠及城市新市民群体;③实施灵活的公积金存取政策,充分满足新市民租房需求。(一点2分)

(三)文学类文本阅读(本题共3小题,15分)

7.B(“物以稀为贵”的说法不正确,应是“水冬瓜梨”对“我”和小伙伴们的吸引。)

8.①在文中,“我”是明线,围绕“我”,写了“我”听闻拐叔之死而奔丧,回忆拐叔故事,给拐权送葬,祭奠拐叔等情节;(2分)②拐叔是暗线,围绕拐叔,写了拐叔之死,拐叔护梨、送梨、舍己救人,拐叔下葬等情节。(2分)③双线交织,突出了“我”对拐权的忏悔和敬仰,也凸显了拐叔的爱心与无私。(2分)

9.①叙述角度采用第一人称,增强了内容的真实性,拉近了作者与读者之间的情感距离;很好地突出了拐叔无私奉献的品质以及“我”对拐叔的忏悔和敬仰之情。②综合使用叙述顺序,文章运用倒叙、插叙、补叙和顺叙,先说拐叔之死,再回忆拐叔事迹,然后叙述拐叔下葬,接着补叙拐叔与“我”的关系最后写“我”内心陷入深深的忏悔和自责之中,从而使得小说情节曲折,行文跌宕有致。(每点3分;运用伏笔、先抑后扬手法每点2分)

二、古代诗文阅读(34分)

(一)文言文阅读(本题共4小题,19分)

10. A(明日,宸濠方晨朝其群臣,官军奄至。以小舟载薪,乘风纵火,焚其副舟。宸濠舟胶浅,仓卒易舟遁,王冕所部兵追执之。)

11. B(檄,文中用以声讨宁王朱宸濠反叛。

12. C(“让张忠、许泰对他心生敬佩”表述与原文不符,张忠、许泰更加懊丧。

13.(1)张忠、许泰两人故意纵容京兵冒犯守仁,有的叫着守仁的名字辱骂他。守仁不为所动,抚慰他们更加宽厚。(关键词“纵”“犯”“或”“抚”各1分。)

(2)守仁天资异常聪明,贬谪到龙场的时候,穷荒之地没有书籍,每天整理以前所学。(关键词“异敏”“谪”“穷荒”“绎”各1分。)

参考译文:

王守仁,字伯安,余姚人。二十岁考中乡试,学业大有长进。只是更喜欢谈论兵法,而且擅长射箭。弘治十二年考取进士。正德元年冬天,刘瑾抓捕南京给事中御史戴铣等二十多人。王守仁刚正地向皇帝上奏章营救,刘瑾大怒,在朝廷上将守仁杖刑四十下,贬谪为贵州龙场驿丞。刘瑾被杀,衡量守仁的才能,调迁到庐陵做知县。

(守仁)入京朝见皇帝,升任南京刑部主事。十四年六月,受命平定福建叛军。行军到丰城时,宁王朱宸濠反叛,知县顾佖把这个消息告诉他。守仁急忙赶到吉安,与伍文定征调军粮,修治器械船只,传送文书揭露朱宸濠的罪状,使太守县令等地方官各自率官员士兵为王事尽力。壬辰七月初一,宁王的军队偷袭攻下九江、南康,迫近安庆。有人请求救援安庆,守仁说“不能这样。现在九江、南康已经被叛贼把守,我们越过南昌和他们在江上相持,两个郡的军队断绝我们的后路;这样就腹背受敌了。不如直接攻打南昌。叛军听到南昌被攻破,一定会解除安庆的围困来回救。我们在湖中迎面攻击他们,没有不胜利的。”众人说:“好。”朱宸濠果然从安庆回兵。乙卯日两军在黄家渡相遇。第二天早晨,朱宸濠正在召见他的群臣,官军突然杀到。官军用小舟装满木柴,乘风放火,烧了叛军的副船。朱宸濠的船只搁浅,匆忙换船逃跑,王冕率领的士兵追赶抓住了他。总共三十五天叛军就被平定。

当时皇帝已经亲自出征,任命安边伯许泰为副将军,偕同提督军务太监张忠率领数千京兵,逆江而上,抵达南昌。张忠、许泰两人故意纵容京兵冒犯守仁,有的叫着守仁的名字辱骂。守仁不为所动,抚慰他们更加宽厚。病了给他们药,死了给他们棺椁,在路上遇到办丧事的,一定停下车慰问好久才离开。京兵们说王都堂爱护我们,没有再冒犯他的人。张忠、许泰轻视守仁是个文士,强迫他射箭。守仁慢慢起身,射了三支箭,三次射中靶心。京兵都大声欢呼,张忠、许泰更加懊丧。世宗刚即位,任命守仁担任南京兵部尚书。守仁不赴任,请求回家探望父母。守仁病重,上疏请求辞官回乡,举荐郧阳巡抚林富代替自己,不等诏命回复就回家了。走到南安去世,享年五十七岁。

守仁天资异常聪明。贬谪到龙场的时候,穷荒之地没有书籍,每天整理以前所学。忽然领悟到要推究事物原理、获得知识,应当求助于自己的内心,不应当求助于外在事物,感叹说:“道理就在这里。”于是深信不疑。他从事教育,专门以“致良知”为主,求学的人一致听从他,世间于是有了“阳明学”。

(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)

14.B

15.这词通过对暮春景象的描写,表达了作者对春天远去的惋惜,对青春逝去、光阴闲抛的无奈,不能与所思之人相见的失落愁闷以及隐约透露出的对现实的不满。上阙中“一番风雨,一番狼藉”,蕴涵着无尽的痛惜之情;下阙直接点出“空相忆”“闲愁极”,极言所思不得相见的苦闷;“怕流莺乳燕,得知消息”“羞去上层楼”则委婉表达出对现实的不满。(感情要点3分;结合具体词句分析3分)

(三)名篇名句默写(本题共1题,6分)

16.(1)江山如画,一时多少豪杰(2)这次第,怎一个愁字了得!(3)持节云中,何日遣冯唐?

三、语言文字运用(20分)

17.C(根据后文“乙则接……丙接……”,括号处句子的主语应该是“甲”,据此排除B、D项。比较A、C项,“酒宴上”作为地点状语,放在“甲”的前面更通顺。故选C。)

18.D(划线句存在两处问题,一是语序不当,应先说“诗词储备”后说“临场反应和心理素质”。二是搭配不当,“考验”和“诗词储备”不搭配。A项没有解决搭配不当的问题,B、C两项没有解决语序不当的问题。)

19.A(源远流长:源头很远,流程很长;形容历史悠久。博大精深:(思想、学说等)广博高深。根据后面的“它的历史可追溯到上古时代”可知,语境强调的是酒文化历史悠久,应选用“源远流长”。以此类推:根据这一事物的道理,去退出与此类似的其他事物的道理。举一反三:从一件事情类推而直到许多事情。根据语境,应选“以此类推”。阳春白雪:泛指高深的、不通俗的文学艺术。空谷幽兰:比喻人品高洁,也比喻隐士。语境强调的是飞花令不通俗,应选“阳春白雪”。一筹莫展:一点儿计策也施展不出或一点儿办法也想不出。无能为力:用不上力量,也指没有能力或能力达不到。根据语境,应选“一筹莫展”。)

20.(1)“莘莘学子”和“众多”语义重复,删除“众多”;(2) “赏脸”应删除;(3)“绠短汲深”比喻能力薄弱,任务重大,难以胜任(多用作谦辞),用在此不对,应改为“顾虑”;(4)“如果”和“一经”只能保留一个(5)“芹意”谦辞,微薄的情意,应改为“美意”。

21.(6分)①人在平躺时,腰椎受力(或:负荷)最小;(2分)②人在站立负重前倾时,腰椎受力(或:负荷)最大;(2分)③人在站立或坐着时,身体前倾会使腰椎受力(或:负荷)加大。(2分)

【更多优秀套卷】

点击“阅读原文”进入“精选模考套卷合集”(持续更新)

分享到